|
與新東方第一次結(jié)緣,是在平凡的一天。記得當(dāng)時(shí)剛考進(jìn)市重點(diǎn)高中，在一次思想政治課上的討論中，老師在黑板上寫了一句話用來激勵(lì)我們，正是新東方的校訓(xùn)：在絕望中尋找希望，人生終將輝煌！當(dāng)時(shí)并沒有什么特殊的體會，但是在以后的英語學(xué)習(xí)的過程中才逐漸感覺到它力量的偉大。 那年寒假作業(yè)不多，母親便提議我去學(xué)習(xí)英語，我一下子就想到了新東方學(xué)校。于是就來到了當(dāng)時(shí)新東方學(xué)校的總部徐家匯新東方學(xué)校報(bào)名，選擇了新概念英語第四冊的課程。記得開課第一天，雨下得很大，在老師詼諧幽默的開場白之后，便開始了學(xué)習(xí)。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)任課教師不但知識淵博，而且教授得十分認(rèn)真。除了課文中的生詞之外，他還補(bǔ)充了與之有關(guān)的其它單詞，一下子就擴(kuò)大了我們的詞匯量。另外，他對英美文學(xué)也頗有鉆研，對英文名句更是信手拈來，讓我受益匪淺。除了講授知識以外，他還在講課的過程中時(shí)不時(shí)地穿插了許多人生哲理，雖然平凡、樸實(shí)，卻讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦：要永遠(yuǎn)看到希望而不被困難所挫敗。是他讓我們對新東方精神有了更為深刻的理解。 再一次跨進(jìn)新東方的教室，是在高二的暑假。因?yàn)榧磳⒚媾R高考，而英語又是一門重要的學(xué)科，我便報(bào)了高考英語暑假班。四位任課教師各具特色，語法老師是在鍛煉我們的“抄功”，因?yàn)榭傆谐煌甑臈l條框框；閱讀老師經(jīng)常訓(xùn)練我們的閱讀速度，“吆喝”著要用意群（sense group）來讀文章；作文老師總要對漢英兩種語言的成文習(xí)慣“嘮嘮叨叨”；還是聽力課最為輕松，不過，第一堂聽力課上的紅叉叉讓我記憶猶新。雖然辛苦，但卻實(shí)用。每天看一下語法筆記，溫故而知新；照著閱讀老師所推薦的方法，背單詞不再是痛苦的事情。這使得我在一年以后，即2005年的高考英語考場上能夠心定氣閑，正常發(fā)揮，取得140分的成績。記得有一位老師曾經(jīng)說過，師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝靠自己。新東方的老師們就是一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著我們步入英語的殿堂，登上成功的山峰。 如果要談如何才能學(xué)好英語，我覺得除了要下苦功，沒有什么捷徑可走。聽力還是要多聽磁帶，多做題。在播放錄音前的幾分鐘時(shí)間內(nèi)，最好抓緊時(shí)間把試卷上的考題瀏覽一遍，到播放錄音的時(shí)候，可以邊聽邊做筆記，把重要的一些數(shù)字記錄下來，因?yàn)檫@很有可能是考點(diǎn)。另外，在做段子題的時(shí)候，有一句未能聽懂，應(yīng)馬上集中注意力，聽后面的內(nèi)容，在播放第二遍錄音的時(shí)候還可以補(bǔ)救。做聽寫題時(shí)，在播放第一遍錄音時(shí)就可填寫，而在第二遍錄音播放的時(shí)候，要對所填內(nèi)容核查，補(bǔ)遺補(bǔ)漏。對于單項(xiàng)選擇題，我仍然采取多做題的應(yīng)試策略。所謂多做題，不是盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，而是有針對性地做一些題。建議大家先做一套往年的真題，這可以起到診斷性測試的效果�？匆豢醋约旱娜蹴�(xiàng)究竟在哪里，需要加強(qiáng)哪些地方，然后再針對這些你自己的難點(diǎn)下手，這可以起到事半功倍的效果。選擇的教輔書籍不宜過難，最好是循序漸進(jìn)式的，既兼顧基礎(chǔ)，又在基礎(chǔ)之上拔高。 我建議大家應(yīng)集中精力訓(xùn)練自己的閱讀能力。只有閱讀能力提高了，才能大量閱讀，才能擴(kuò)充詞匯量，才能寫出地道的英語文章。平時(shí)可以選擇一些英語書籍，諸如書蟲、瘋狂英語閱讀版等，一方面擴(kuò)充詞匯量，一方面培養(yǎng)語感。高考英語的閱讀和完形，既容易得分，也容易失分，因此，閱讀能力是關(guān)鍵。它的提高，不僅可以使閱讀速度加快，為自己節(jié)省大量寶貴的時(shí)間，還能提高準(zhǔn)確率。在訓(xùn)練自己的閱讀能力的時(shí)候，最忌諱的就是回視。哪怕整個(gè)段落都沒有看明白，也要堅(jiān)持讀下去，然后再重新讀。對于完形填空，可以先通讀全文，理清人物和事件的關(guān)聯(lián)，再逐字逐句地推敲。 | 
提升卡
置頂卡
關(guān)貼卡
開貼卡
顯身卡
