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宿松縣花涼中學(xué)創(chuàng)辦于1957年,老址在原二郎區(qū)梅墩鄉(xiāng)鵝頸灣吳家大地主舊宅,原名“安徽省宿松縣第二初級中學(xué) ”,面向太、宿、望三縣招生。到1958年改名為“ 宿松縣花涼初級中學(xué) ” 由郭沫若先生書寫校名。為當(dāng)時安慶地區(qū)三所重點初中之一。教學(xué)、生產(chǎn)勞動各方面在當(dāng)時都取得了突出的成績。1970年增設(shè)高中部,改名“ 宿松縣花涼中學(xué) ”,為適應(yīng)教育形勢發(fā)展的需要,擴大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,1990年,花涼中學(xué)從老址搬遷到新址---宿松縣破涼鎮(zhèn)破涼街育才路,由葉尚志(原上海市委組織部副部長)書寫校名。便利的交通條件為學(xué)校的發(fā)展注入新的生機,到新址后,教學(xué)成績一年上一個臺階。1998年,在宿松縣教育布局調(diào)整過程中,花涼中學(xué)率先與初中脫鉤, 集中精力搞好高中部教育教學(xué)工作, 當(dāng)年高考成績突飛猛進,1999年在全縣教育質(zhì)量綜合評估中榮獲第一名。學(xué)校先后被市縣政府和相關(guān)部門授予“先進學(xué)校 ”、“ 安全文明校園 ”、“ 文明單位 ”、“ 法制教育示范基地 ”、“ 德育先進單位 ”、“五四紅旗團委”、“ 綠色學(xué)校 ”,先后兩次被市總工會授予“ 先進職工之家 ” 等光榮稱號。 花涼中學(xué)自創(chuàng)辦四十多年來,特別是經(jīng)過遷校后十余年的快速發(fā)展,辦學(xué)條件得到了明顯的改善。 (1)校園占地面積由遷校時的四萬余平方米擴展到如今的八萬五千平方米左右。建筑面積由遷校時2000余平方米擴展到如今的31053.75平方米,其中教學(xué)樓兩幢,實驗樓一幢。在建5250平方米科技樓一幢,學(xué)生公寓三幢,教師公寓三幢,新食堂大樓一幢。綠化面積已達 3903.3平方米,體育面積20616平方米。(2)到2004年,共設(shè)教學(xué)班33個,總計學(xué)生數(shù)為1812 人。至 2004年9月教職工 108人,專任教師99人,從職稱層次看,高級教師23人,一級教師37人;從學(xué)歷層次看,本科學(xué)歷為77人?傊,這是一支年輕化、高素質(zhì)的教師隊伍。 花涼中學(xué)歷經(jīng)四十年風(fēng)風(fēng)雨雨,始終堅持以“德育是方向、智育是主體、體育是基礎(chǔ)、美育是靈魂”為辦學(xué)思想,以“厚德、睿智、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),逐步形成了“勤研善導(dǎo),啟智育人”的教風(fēng)、“ 縝思、樂學(xué)、求真、求新 ”的學(xué)風(fēng); 在教學(xué)管理模式上,樹立“ 科研興校 ”的理念,以“ 爭示范、創(chuàng)名校 ”為辦學(xué)目標(biāo),實行教研、教改、教學(xué)“三教統(tǒng)一”,做到以教研促教改, 以教改促教學(xué),逐步形成科研興教的良好局面。 學(xué)校著力打造一支理論素樣高、專業(yè)技術(shù)硬、德才兼?zhèn)、配套齊全的教師隊伍,鼓勵教師進修學(xué)習(xí),培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)能力,提高教師專業(yè)水平,使教師向成熟型、研究性,專家型目標(biāo)邁進,涌現(xiàn)了一大批在全縣乃至全市享有一定聲望的名教師,成為花涼中學(xué)學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。同時,學(xué)校狠抓教育教學(xué)管理,遵循依法治校,從嚴(yán)治校的理念,制訂一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度,對學(xué)校各個方面的工作給予明確規(guī)定,使學(xué)校工作做到有章可依,有章可循;違章必究。使學(xué)校教育教學(xué)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。同時成立“綜合治安辦公室”與派出所共建“警民聯(lián)防單位”,成立“ 家長委員會 ”,開辦“家長學(xué)校”,完善以學(xué)校為中心,學(xué)生為主體的家庭 、學(xué)校、社會綜合教育管理網(wǎng)絡(luò),強化對學(xué)生的管理,使學(xué)校教學(xué)秩序井然,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地積極性和主動性, 創(chuàng)造花中輝煌的業(yè)績。198 4年文科班,除政治外,其余各科平均分均為全縣第一,受到縣政府的通令嘉獎;1997年榮獲“ 宿松縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估獎 ”; 1998 年,被評為 “ 縣級先進學(xué)校 ”;1999年榮獲“先進職工之家”的光榮稱號;2000年實施的《農(nóng)村普通高中“ 研究性學(xué)習(xí) ”課程實踐與探索》實驗課題,經(jīng)過兩年的努力,研究成果榮獲省級一等獎;2003年申報的《研究性學(xué)習(xí)的校本化與人本化研究》、《新課程理念下教師工作評估內(nèi)容的研究》課題已被省教科所定為省級研究課題,目前正在加緊實施過程中。 作為衡量學(xué)校教育教學(xué)的一個重要標(biāo)準(zhǔn),高考更是一個聚光板,近幾年來,花中的高考成績更是一步一個臺階。2001年本科達線人數(shù) 149人,2002年本科達線 159人,2003年本科達線 194人,2004年306人,成為全縣的升學(xué)大戶,百姓心目中的民間重點,農(nóng)村中學(xué)的龍頭,在宿松教育中起到舉足輕重的作用。 花中的發(fā)展,離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,離不開社會各界的支持,也離不開花中歷任領(lǐng)導(dǎo)的運籌帷幄,正確決策,從建設(shè)之初的許建中、孫皖樵,到現(xiàn)任校長吳存焰,他們無一不為花中的發(fā)展夙興夜寐,盡心竭力。 建校近五十年來,花中為社會輸送了 5800 余名合格畢業(yè)生,培養(yǎng)了象余焰爐,張曉麟、柴學(xué)友等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部,培養(yǎng)了像吳宗枝、吳險峰、張華舉等優(yōu)秀科技人才,培養(yǎng)了像吳保安等軍界精英;培養(yǎng)了像張春茂等優(yōu)秀企業(yè)家,培養(yǎng)了像余昌谷等文化名士。他們作為花中優(yōu)秀畢業(yè)生的代表, 他們在各條戰(zhàn)線上取得了突出成績, 為社會的發(fā)展作出了巨大的貢獻,取得了良好社會效益,為花中贏得了巨大的社會聲譽。 走進新時代,如今的花中,正在新一屆校校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,以“ 三個代表 ”重要思想為指導(dǎo),承載著歷史花中人的光榮與夢想,開拓進取,求實創(chuàng)新。以創(chuàng)辦市級示范中學(xué)成功為契機,讓花涼中學(xué)這所歷史名校再現(xiàn)昔日輝煌,這已成為花中人的共同信念。我們堅信,花中的明天回更加燦爛,更加美好。 |
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