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安徽省教育廳發(fā)布“2022年工作重點(diǎn)”， 2022年， “雙減”將作為安徽教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”， 確保學(xué)生校內(nèi)外“減負(fù)”、 家庭教育支出的有效減輕。 基礎(chǔ)教育 “雙減”將作為安徽教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”
加快推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)實(shí)施第四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快實(shí)現(xiàn)幼小科學(xué)銜接，鞏固城鎮(zhèn)小區(qū)配套園建設(shè)成果，加強(qiáng)無(wú)證園分類管理。
加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，合理有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給。
鞏固提升高中階段教育普及水平，加快消除普通高中“大班額”“大校額”。
繼續(xù)把“雙減”工作作為重中之重，作為教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)，確保學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。深入實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”，壓實(shí)市縣責(zé)任，確保工作落地落實(shí)。
職業(yè)教育
將修訂《安徽省職業(yè)教育條例》
加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。把握部省共建技能安徽的契機(jī)，積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“三業(yè)”聯(lián)通，教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”接通的職業(yè)教育一體化發(fā)展格局，爭(zhēng)做全國(guó)職業(yè)教育改革先鋒。
聚焦共建大計(jì)，修訂《安徽省職業(yè)教育條例》，建立部省協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制和工作專班，完善市縣職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，實(shí)行省市校三級(jí)定期調(diào)度督查，真正做到整省推進(jìn)。聚焦發(fā)展大局，實(shí)施高水平專業(yè)建設(shè)工程、產(chǎn)教融合校企合作工程，提升職業(yè)教育的適應(yīng)性。
高等教育
支持安農(nóng)大、安醫(yī)大、安師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科
進(jìn)入“雙一流”培育學(xué)科
加快推進(jìn)我省高水平大學(xué)建設(shè)，修訂完善地方特色、應(yīng)用型、技能型高水平大學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快建設(shè)一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
研制新一輪“雙一流”建設(shè)方案，重點(diǎn)支持安理工、安農(nóng)大、安醫(yī)大、安師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)入“雙一流”培育學(xué)科。持續(xù)推進(jìn)《安徽省高等學(xué)校高峰學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃（2020—2024年）》，對(duì)我省高峰學(xué)科進(jìn)行中期考核，根據(jù)第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果開(kāi)展動(dòng)態(tài)調(diào)整。推動(dòng)省屬高校與合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心3個(gè)研究院的全面合作，探索與省科技廳聯(lián)手創(chuàng)設(shè)協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目聯(lián)合基金，依托合師院打造安徽省高�？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心。
來(lái)源：合肥晚報(bào)
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