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2021-4-5 10:58 上傳
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最近在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，沒忍住沖他發(fā)了一次火。 情緒失控的原因很簡單。 為了鞏固學(xué)過的拼音，讓他拼讀《八十天環(huán)游地球》，其中有一句話是“別帶大皮箱……”。 之前他就傻傻分不清b和d，拼錯了好幾次，我都耐心地提醒他。 這次他磕磕絆絆地拼對了“別、帶”，我蠻高興的，覺得一晚上的辛苦沒有白費(fèi)。 可他還是把“da”拼成了“ba”，一下子就把我點火了。 講真的，如果他沒有拼對“別、帶”，那把“da”拼成了“ba”，我也不會那么生氣。 可是，正因為他前一分鐘念對了，所以我覺得他不是不會，而是不認(rèn)真。 一想到自己什么都不干，全心全意地陪著他念書，結(jié)果他竟然對學(xué)習(xí)這么不上心，火氣忍不住“噌”、“噌”往上冒。 我板起臉，嚴(yán)肅地批評了孩子，怕給孩子留下陰影，還著重向他強(qiáng)調(diào)指出，“媽媽批評你不是因為你沒念對，而是因為你態(tài)度不認(rèn)真，不用心�！� 發(fā)火過后，當(dāng)天晚上孩子拼讀時認(rèn)真多了。 他不再看著拼音大聲地讀出來，而是先在嘴里小聲念著，感覺有把握以后再大聲讀出來。 他犯的錯，確實少了。 如果時間停留在這一天，那我的發(fā)火是有效果的，但后來事情的走向出乎我的意料。 第二天晚上，我再拿出書要他拼讀。 他一改之前讀書的熱情，皺著眉頭，滿不情愿。 后來，他對拼讀的抵觸情緒表現(xiàn)得愈加明顯。 “媽媽，我不喜歡拼讀�！� “媽媽，我不愛讀書�！� …… 當(dāng)我看到號稱“不愛讀書”的他捧著《玩轉(zhuǎn)藝術(shù)史》半個小時不撒手，連吃飯都不愿放下的時候，我猛然意識到過去是我做錯了。 他不是不愛讀書了，而是不想在我面前再犯拼讀的錯誤。 所以，他干脆不讀了。 因為害怕犯錯受到父母批評，影響父母對自己的評價，破壞自己在父母心目中的形象，所以為了避免犯錯直接放棄嘗試，或者不慎犯錯時遮掩逃避，這樣的心理，并不是孩子才有。 2
父母對孩子的愛，可以說是世界上最無私動人的愛。 可是，為什么，為了孩子甘愿付出一切甚至連犧牲生命都在所不惜的父母，會對孩子陷入挑剔的境地，難以容忍孩子的小小失誤呢？ 晚一點分清b和d有那么重要嗎？ 幾個單詞記不住有那么重要嗎？ 一次學(xué)習(xí)成績下降有那么重要嗎？ 其實，對于父母來說，會分辨錯誤的性質(zhì)、種類、大小。 但對于孩子來說，他們并不能分辨這些。 對孩子的錯誤一味批評，除了給孩子留下犯錯可恥的心理印象，給他們造成犯錯就是自己不好的心理負(fù)擔(dān)外，并不能真正幫助孩子成長。 比起犯錯時受到父母包容、被父母積極引導(dǎo)面對的孩子，犯錯后只受到批評的孩子更難以面對自己的錯誤，更傾向于向父母隱瞞錯誤。 所以他們開始學(xué)會撒謊。 學(xué)會逃避，不再跟你說真話，離你越行越遠(yuǎn)。
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2021-4-5 10:58 上傳
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假如把時間拉長到幾年以后，你會發(fā)現(xiàn)這些我們當(dāng)時覺得難以容忍、有充足的理由對孩子發(fā)火的事，真的是一些微不足道的小事。 有時候，我們對孩子發(fā)火，表面上是因為他做錯了什么，根本原因是我們不接納內(nèi)在的自己，不接納自己的人生，所以把過多的期望投射到孩子身上。 我們對孩子行為的憤怒，真的是因為他做錯的事有那么嚴(yán)重，還是因為他的表現(xiàn)沒有滿足我們對他的期待？ 我的一個表姐，她是一名初中老師，熱愛學(xué)生，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，廣受家長好評。為人真誠大方，善解人意，贏得了婆家、娘家上上下下一眾親戚的認(rèn)可。 不知情的人都羨慕外甥女有一個脾氣溫柔的媽媽，但外甥女卻和媽媽的關(guān)系十分緊張。 其實，表姐也知道是自己的原因，但總是控制不住脾氣。 當(dāng)年因為家里經(jīng)濟(jì)緊張，懂事的她為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，主動選擇了中專。 參加工作后的她不斷進(jìn)修，也在教育事業(yè)上取得了一定成績，但她依然很羨慕上了大學(xué)的同學(xué)，向往大學(xué)的校園生活。 她希望女兒一定要考上大學(xué)，所以十分關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)，倍加在意女兒的成績。不論大考小考，外甥女的學(xué)習(xí)成績只要下降，表姐就嚴(yán)厲批評她。 最后，外甥女見了媽媽，就跟老鼠見了貓一樣。
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接納孩子現(xiàn)在成為越來越多家長的共識。 而真正做到接納孩子，不僅要接納孩子的主體性，承認(rèn)孩子是一個獨立的個體，是超脫于父母意志之外的存在，更要做到接納自己。 接納不完美的自己，接納錯誤和遺憾本就是人生的一部分，所以坦然面對曾經(jīng)的失誤，不必強(qiáng)迫孩子聽從我們的經(jīng)驗；也能笑對過往的缺憾，不再把未完成的夢想寄托在孩子身上。 分不清b和d的孩子，總有一天把26個字母記得滾瓜爛熟；讓孩子緊張兮兮的期末考試，幾年以后誰還會記得那次分?jǐn)?shù)。 可是，傷人的話語就像釘在墻上的釘子，來自越親近的人，釘?shù)迷嚼喂獭?/font> 人生有許多種遺憾，其中有一種是當(dāng)我們終于學(xué)會接納孩子錯誤的時候，孩子已經(jīng)學(xué)會隱瞞父母了。 他們寧愿在困境中獨自掙扎，在惶恐和自責(zé)中再度沉淪，也不愿意向父母尋求幫助。 等到他們逼不得已向家人吐露實情時，錯誤已經(jīng)被滾得越來越大，甚至已經(jīng)被鑄成無法挽回的大錯。 更有些孩子，寧愿把生命交給死神，也不愿把錯誤和傷口袒露在家人面前。 我們早就該告訴孩子：每個人的人生都會犯錯，造成人生差別的關(guān)鍵在于如何面對錯誤。積極面對、吸取經(jīng)驗，它就是照亮余生的陽光；引以為恥、遮掩逃避，它就是籠罩人生的烏云。 希望未來，孩子與父母之間，不僅好消息可以分享，錯誤也能被坦然地擺上桌面： 爸、媽，我犯了一個錯誤…… 斤斤計較的父母，最后往往養(yǎng)出膽小懦弱，或者同樣愛計較的孩子。 在注定會犯錯的人生里，允許犯錯，接納犯錯，可以說是父母子女一場，給彼此最好的禮物！ 也唯有如此，才能把更大的悲劇扼殺在源頭。
作者：楊柳風(fēng)，自由撰稿人，育兒育己踐求索之道，提筆縱橫寫快意人生。 | 
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