按這么個舉報法，“葫蘆娃”“熊出沒”一個都無法幸免

陳大哈2

▲被舉報的動畫片。

   近日，有市民舉報金鷹卡通頻道上動畫片《菲夢少女2》，稱其“不應(yīng)該提倡把頭發(fā)染成五顏六色，穿得花里胡哨的還在舞臺上表演換裝”。
   湖南廣電對此高度重視，答復稱該片將人物頭發(fā)設(shè)計成不同顏色是為了幫助觀眾快速分辨角色，并非提倡染發(fā)，內(nèi)容沒有導向方面的問題，但忽略了動畫片對未成年人潛移默化的影響，已責令金鷹卡通頻道核查整改，第一時間停播該片。

   而這一舉報一回應(yīng)，順勢也把輿論場點著了。大家紛紛表達了疑惑：“染個發(fā)”“穿幾身花哨衣服”怎么就有問題了？

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動漫人物頭發(fā)“五顏六色”，是正常的形象設(shè)計

說實話，要不是這位網(wǎng)友“火眼金睛”的舉報，多數(shù)小伙伴可能沒意識到，我們從小看到大的動畫片里，除了一休哥這樣天生“聰明絕頂”的角色，其他人物形象其實都有些頭發(fā)五顏六色的，還真沒幾個頂著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)亮相的。

就連一頭黑發(fā)的葫蘆娃，也是一根藤上七個娃，偷偷給葫蘆染了發(fā)，用七彩葫蘆來區(qū)分七個葫蘆娃的角色。

▲動畫《葫蘆兄弟》資料圖。

   為什么動漫里的人物頭發(fā)都是五顏六色的？有專業(yè)的漫畫創(chuàng)作者回答過這個問題。主要考量還是為了方便區(qū)分人物，因為很少有動漫作者能做到每個人物面孔都不一樣，這樣耗費的工作量巨大，也對劇情推進作用不大。

   因此，大多數(shù)動漫作者都是幾張臉來回換，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，同一部漫畫里的很多角色，其實就是換套服裝，做個頭發(fā)，區(qū)別人物的主要方法是靠胡子、妝容、發(fā)型、發(fā)色。以動漫《名偵探柯南》為例，其中跟小蘭一張臉相似的人物不知道有多少。而在《七龍珠》中，人物頭發(fā)更是五顏六色，而臉也都是簡單幾筆勾畫出來的，相似度不可謂不高。

   所以說，動畫片中的人物“被染發(fā)”，其實不僅僅出于主觀上對形象的塑造，也有著行業(yè)成本和技術(shù)限制的原因在。一句話，不是胡亂隨意那么加上的。

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不要給孩子打造出所謂的“無菌室”

回到這封網(wǎng)友的奇葩舉報信，多數(shù)人看后都表示一臉蒙圈、滿頭問號。有人猜測，舉報者可能是位小神獸的家長，小朋友鬧著要學動畫片里小姐姐染發(fā)，家長一時熱血上頭，順手把動畫片都給舉報了。

▲舉報、回應(yīng)截圖。

一信激起千層浪，不少網(wǎng)友紛紛拿出以前的文藝作品，開始“舉報蓋樓”——

“我也要舉報，舉報葫蘆娃，葫蘆怎么能成精呢”；

“我也要舉報，舉報熊出沒，熊大熊二不穿衣服到處亂跑”；

“我也要舉報，舉報巴啦啦小魔仙，發(fā)型太過殺馬特”；

“我也要舉報，舉報所有動畫片，哪里有動物會說話的”；

“我也要舉報，舉報大頭兒子小頭爸爸，爹和兒子長得一點都不像”；

“我也要舉報，舉報紅樓夢，紅樓夢宣傳早戀”。

“我也要舉報，舉報北京奧運福娃，居然整了5個色。”

   當然，這些只是善意的調(diào)侃。真正值得思考的是，我們應(yīng)該如何看待面向孩子們的動畫片，該如何對待文藝創(chuàng)作。

   是給文藝創(chuàng)作賦予更多呼吸的空間，讓藝術(shù)作品各放異彩，不讓未來失去色彩？還是動輒上綱上線，拿起大剪刀，把原本錯落有致、別具一格的病梅砍成整齊劃一的樹杈？

   大千世界，蕓蕓眾生，如果每個人看到自己不喜歡的事物，都采用讓其“消滅”的方式來對待，也許不久的將來，這個世界就會只剩下一種單調(diào)的色彩，只剩下一個孤獨的聲道發(fā)聲。

   動畫片本就是一個童話世界，是承載童年夢想的一粒種子，不必過分擔憂孩子的承受能力，給他們打造出所謂的無菌房、玻璃罩。更不應(yīng)該以安全之名，對孩子實施過度保護，連動漫人物的頭發(fā)顏色都揪住不放，讓青少年畫地為牢，成為井底之蛙。

   在此事上，涉事市民出于“保護孩子”目的而舉報，動機上本無可厚非，其舉報和訴求表達的權(quán)利也該被尊重。舉報對象是否站得住腳，跟舉報權(quán)利該不該得到保障，這是兩碼事，不能因為其舉報內(nèi)容值得商榷就否定其舉報權(quán)利，這是公眾看待此事的基本前提，也是本文行文的邏輯基點。

   具體到這事上，對于這記舉報，有關(guān)方面也不必反應(yīng)過度，不當真、不較真就行了。

來源：新京報

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按這么個舉報法，“葫蘆娃”“熊出沒”一個都無法幸免

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