9歲女孩跳樓身亡，遺書中一句話，讓所有家長心碎

叮叮妹兒

來源：女兒派
溫暖的家庭，應是愛與約束同在。
最近的一則新聞，讓很多人心碎。
西安一名9歲女孩，因為沒能按時完成老師布置的作業(yè)，在家中跳樓，當場身亡。
當天下午四點，小女孩還發(fā)語音和媽媽說，老師布置的作文只剩25分鐘了，自己完成不了。
而媽媽沒太在意，只是讓女兒盡快寫完。
等到了六點，孩子爺爺進孫女臥室時，卻發(fā)現(xiàn)窗戶開著，空無一人。
悲痛欲絕的家人在書桌上看到了兩封“遺書”：

一張寫著“媽媽對不起，這是我的決定”；
還有一張寫著“為什么我干什么都不行”。

年僅九歲的她，還沒來得及體驗人生的美好，就匆匆告別了這個世界。
是什么，讓這么小的孩子寧可自盡，也不愿意繼續(xù)活下去呢？

孩子的壓力，比想象中更大

我們總以為孩子都是無憂無慮地成長，甚至先入為主地認為“小孩子會有什么壓力”。
事實上，他們的煩惱和壓力，可能比我們想象得更嚴重。
列夫·托爾斯泰說，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭則各有各的不同。
當我們把目光投向那些盡情享受童年的孩子時，別忘了，還有些孩子在陰影之中寸步難行。
在大人眼中微不足道的事，對孩子而言，可能比天塌了還可怕。

去年3月，南京一個9歲的小男孩跳樓自盡，在他的“遺書”上，稚嫩的筆跡解釋著他選擇跳樓的原因：
“把學校的玻璃撞碎了，知道要懲罰，所以我跳樓了�！�

“闖禍”的自責和對懲罰的恐懼，讓孩子走上了絕路。
我們無從得知，他在做出決定之前，有沒有向身邊最親近的人求助，得到的又是怎樣的回應。
但顯然他成長在一個高壓教育的環(huán)境之中。
在這種情形下，孩子不被允許犯錯、不能調皮，甚至不能說出自己的需求和辯解。
一旦犯錯，孩子就陷入了自我審判的怪圈之中，哪怕父母師長還沒有否定，他們幼小的心靈已經(jīng)被壓力弄得遍體鱗傷。
看過另一則讓人瞠目結舌的新聞。
上海有一對夫妻，發(fā)現(xiàn)自家兩歲半的孩子嚴重脫發(fā)，孩子的枕頭上每天都掉滿了頭發(fā)，半夜還會驚醒。
一開始，孩子爸媽以為是營養(yǎng)問題，給孩子又是補鈣又是吃營養(yǎng)品，結果依然無濟于事，孩子頭頂不少地方已經(jīng)脫發(fā)脫得看到了頭皮。
最后出于無奈，他們帶著孩子去醫(yī)院看診，醫(yī)生也驚呆了，因為孩子的癥狀明顯是斑禿，但這種癥狀平時只會發(fā)生在生活壓力巨大的成年人身上。
原來，這對父母為了讓孩子能進最優(yōu)秀的幼兒園，每天要給他安排各種課程，從數(shù)學英語到運動繪畫鋼琴，兩歲半的孩子每天要上五個班。
巨大的壓力硬生生把孩子逼成了禿頭。
親子關系之中，壓力是最容易傳導的。
父母的一言一行、一舉一動，都會在無形之中給孩子帶來壓力，稍有疏忽，過大的壓力就會導致悲劇發(fā)生。

壓力背后是匱乏

近年來，青少年自殺率節(jié)節(jié)攀升，甚至出現(xiàn)了低齡化趨勢。
據(jù)統(tǒng)計，中國每年有超過10萬青少年死于自殺，這其中大多案件與極端情緒有關。
就像文章開頭那個九歲小女孩，她最后的哀嘆是“我為什么干什么都不行”。
這句話讀起來，簡直字字泣血。
在生命中最后一次自我否定之前，她一定有過無數(shù)次同樣的想法：

“我作業(yè)都做不完，我太笨了�！�
“這么簡單我都做不到，我是個壞學生。”
“別人能做我為什么做不到？我不行�！�

這些想法，一遍又一遍在腦海里回響。
在巨大的焦慮和壓力背后，其實是愛與教育的雙重匱乏。
這種匱乏感是很致命的，它讓孩子覺得自己不被肯定，不配被愛，不敢爭取。
孩子沒能從家庭和父母身上感受到足夠的愛和重視，只接受到了單向的壓力傳導。
沒人告訴她，應該如何疏導情緒、如何認識自己。
如果她在重壓之下的情緒能被早一點察覺，也許悲劇就不會發(fā)生。

記得在小學的時候，班上一位同學的父親非常嚴格。
我們時常聽到她說，自己如果不能考到班級前三，回家就會被狠狠罵一頓，不能吃晚飯，還要罰站。
在旁人看來，她明明已經(jīng)很優(yōu)秀了，但她卻總是畏畏縮縮，一下課也是在埋頭寫作業(yè)，從不和同學玩耍。
有一回她發(fā)揮失常，只有第四名，拿到試卷之后她就開始大哭，還念叨著“完了爸爸要揍我了”。
第二天，她沒來上學。
后來才知道，她回家之后太害怕了，發(fā)起了高燒，足足折騰了三天才恢復。
這種由父母人為制造的巨大壓力，不僅讓孩子過得壓抑無比，也讓他們成了名副其實的“玻璃心”。
一個溫暖的家庭，應該是愛與約束同在。
如果只有懲罰、恐嚇與威逼，孩子只會變得脆弱又敏感。
極端情況下，還會因為害怕面對懲罰而走上不歸路。

別做那根壓垮駱駝的稻草

很多父母信奉“鷹式教育”，堅信“孩子不能輸在起跑線上”。
他們總覺得，只要嚴格要求孩子，他們就能取得更大的進步。
于是，原本應該溫馨的家，成了冷冰冰的工廠，孩子就像是流水線上的產(chǎn)品。
看過《小歡喜》的人都會記得，里面的英子活得很辛苦，媽媽把所有的期許和對人生的規(guī)劃，一股腦兒安排到了她的身上。
最后，英子嚴重失眠，整整34天沒睡過整覺，幾次想要跳海，不得不向爸媽哭喊“別再逼我了”。

雖然大多數(shù)人都會同情英子，但現(xiàn)實生活中，很多爸媽卻不知不覺把自己活成了“宋倩”。
古人說，愛之深，責之切。
這句話其實是個偽命題。
為什么愛一定要通過責難來表達呢？
作為孩子成長路上最親近的人，父母一旦對孩子惡語相加，那種傷害可能是成幾何倍數(shù)增長的。
我們本來應該是最相信、最支持孩子的人��！
卻有多少父母在不知不覺中，把自己變成了壓垮駱駝的最后一根稻草。
俞敏洪曾說，自己最常給孩子說的話，就是：

“不管是家庭背景不如人家，還是成績不如人家，都不能決定你未來終生的命運和終生的幸福�！�

在他看來，父母應該盡最大努力去緩解孩子的壓力和情緒，保持孩子對于生命和未來的熱情。
詩人紀伯倫在《你的孩子其實不是你的孩子》中寫道：

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天。

只不過，有些種子落地生根，從一開始就開得絢爛無比，還有的種子，需要經(jīng)歷漫長的等待，才能破土而出。
作為父母，我們能做的，不是惡狠狠地催促、咒罵、嫌棄；
而是用耐心、關心和細心，去給這個幼嫩的小芽最好的呵護。
哪怕他們永遠不開花，也要允許這顆種子選擇成為一顆小草、一棵大樹的自由。
愿孩子們能被真正“看見”，悲劇不再發(fā)生，每個家庭都能少一些壓力，多一些愛與溫暖。

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