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宿松某中學(xué)，據(jù)說每年高中一年級新生，實際招收1400多人人，其中約有一半需要拿錢買，明碼標(biāo)價：低于分?jǐn)?shù)線，起步價是8000元，缺1分，另加100元！（至少去年是這樣）。由于校址地處縣城，全縣“精英”級的老師都擠進(jìn)去了，教學(xué)質(zhì)量一直居全縣之首，這個學(xué)校的地皮是政府劃撥的，教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)施是縣財政撥款新建的，教師們享受著財政撥付的待遇（與公務(wù)員相當(dāng)），卻拿著政府的這些公共資源，自設(shè)門檻，大肆斂財！斂的卻是辛辛學(xué)子們家長的財！讓廣大家長苦不堪言，不堪重負(fù)，這種做法有百害而無一利：
1、導(dǎo)致全縣師資資源嚴(yán)重分別不均（由于待遇好，“精英”級老師都設(shè)法往里擠）
2、人為的制造腐敗溫床（因為第一種情況，導(dǎo)致了家長們都拼命把孩子往里塞，每年中考一結(jié)束，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)家門檻都被踏破）。
3、利用政府公共資源，少數(shù)人獲取巨額利益（據(jù)知這里任教的老師年薪逾10萬的大有人在），產(chǎn)生嚴(yán)重的社會分配不均、也嚴(yán)重的打擊了其他學(xué)校老師的積極性。
4、學(xué)生家長們不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)，省吃儉用攢下來的積蓄卻大量流入了這些少數(shù)“為人師表”的老師們的口袋，卻無人理會！要知道，孩子們還有4年大學(xué)要讀啊，還要有多少錢要花？
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如果他們把分?jǐn)?shù)線設(shè)置為滿分，且不是人人入學(xué)都要交上八、九千，甚至一、二萬？
這種公開以公共壟斷資源斂百姓之財，明碼標(biāo)價，政府官員們卻司空見慣，甚至覺得理所當(dāng)然，這種局面不可以再繼續(xù)！不可以��！請王華縣長，體恤民情，敦促一下教委采取切實措施，還社會公平，還百姓公理！
學(xué)校不可以作為公司來經(jīng)營！�。。�！
這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)上流傳的一個老教授手舉著木牌獨自上街游行的照片——抗議中國教育收費“任何學(xué)校都不能以學(xué)生為賺錢的對象。沒有哪個國家把學(xué)生作為商品和財源來榨取的�！�![]() |
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