衰退中的程嶺初中

糾結(jié)啊

孩子講學(xué)校亂的很，教學(xué)質(zhì)量和成級(jí)一年比一年差，我問(wèn)孩子說(shuō)也還都是些原老師為什么會(huì)越來(lái)越差呢，自這個(gè)校長(zhǎng)接任以來(lái)學(xué)校成級(jí)直線下滑。接孩子時(shí)在周邊打聽(tīng)了一下確實(shí)越來(lái)越不好，我都想把孩子轉(zhuǎn)學(xué)算了，想想轉(zhuǎn)學(xué)也夠折騰的，還是自己把孩子管?chē)?yán)點(diǎn)吧，希望局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)學(xué)校重點(diǎn)查查。別把一個(gè)好學(xué)校給整荒廢了。

淘寶里淘不出農(nóng)

送點(diǎn)煙和酒吧，給班主任，叫他可以用武力解決。

團(tuán)結(jié)

{:15_655:}

y_yanlang

糾結(jié)啊網(wǎng)友：
獲悉你在宿松論壇發(fā)布《衰退中的程嶺初中》一帖，我校緊急召開(kāi)行政會(huì)，向全體管理人員通報(bào)此事。會(huì)上，全體管理人員可謂百感交集。
一直以來(lái)，程嶺初中以“辦人民滿意的教育”為最高宗旨，以全面提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)為最高目標(biāo)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)質(zhì)生源，得到了上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界，尤其是程嶺人民的肯定和高度贊揚(yáng)，程嶺初中也因此被視為本地區(qū)的一張名片。
近幾年，面對(duì)師資流失、留守學(xué)生不斷增加等不利局面，全體管理人員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，并堅(jiān)持用制度來(lái)管理學(xué)校的每一項(xiàng)工作，評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資、班級(jí)考核、進(jìn)城考試等各方面，無(wú)一不以制度為準(zhǔn)繩，將個(gè)人權(quán)力徹底關(guān)進(jìn)籠子，注重發(fā)揮集體的聰明才智。盡管辦學(xué)環(huán)境日益復(fù)雜，但學(xué)校各項(xiàng)工作依然有聲有色，連年的中考成績(jī)熠熠生輝，普高達(dá)線率均保持在70%以上，其中進(jìn)入省示范高中的人數(shù)保持在90人以上。學(xué)生參加縣有關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)可喜，一線教師參加省、市、縣各級(jí)教學(xué)比賽，碩果累累。這對(duì)于一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初中而言，也是不容易的。為此，程嶺初中全體教職工，付出了大量的心血和汗水。管理人員、班主任、一線教師披星戴月的身影，恐怕只有校園的路燈知道了。
程嶺初中十五里開(kāi)外，還有一個(gè)隸屬教學(xué)點(diǎn)，近幾年，縣教育局將其納入程嶺初中評(píng)估。該教學(xué)點(diǎn)因?yàn)闅v史原因，優(yōu)質(zhì)師資和生源大量流失，教學(xué)質(zhì)量一直令人堪憂，成為程嶺初中的一道硬傷。為了理順這一不利局面，程嶺初中管理人員積極探索，大膽嘗試，目前為止，初步形成了一套“一校兩址”管理模式，今年開(kāi)春以來(lái)，教學(xué)點(diǎn)面貌煥然一新。
近期，學(xué)校確實(shí)遇到了一些困難。身挑重?fù)?dān)的張老師請(qǐng)產(chǎn)假，王老師、許老師腿骨骨折請(qǐng)病假，使原本就捉襟見(jiàn)肘的用人局面更加嚴(yán)峻，只好將這三位老師的教學(xué)工作分?jǐn)偟狡渌蠋熒砩�，老師的變�?dòng)在學(xué)生及家長(zhǎng)中引起了一定的波動(dòng)。目前，學(xué)校正在積極想辦法妥善處理。
糾結(jié)啊網(wǎng)友及各位家長(zhǎng)，程嶺初中的發(fā)展離不開(kāi)你們的支持，我們感謝你當(dāng)初的選擇，也請(qǐng)你相信學(xué)校。希望我們共同攜手，堅(jiān)定信心，共同為孩子撐起一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。

程嶺初中
2015年3月31日

y_yanlang

糾結(jié)啊網(wǎng)友：
獲悉你在宿松論壇發(fā)布《衰退中的程嶺初中》一帖，我校緊急召開(kāi)行政會(huì)，向全體管理人員通報(bào)此事。會(huì)上，全體管理人員可謂百感交集。
一直以來(lái)，程嶺初中以“辦人民滿意的教育”為最高宗旨，以全面提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)為最高目標(biāo)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)質(zhì)生源，得到了上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界，尤其是程嶺人民的肯定和高度贊揚(yáng)，程嶺初中也因此被視為本地區(qū)的一張名片。
近幾年，面對(duì)師資流失、留守學(xué)生不斷增加等不利局面，全體管理人員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，并堅(jiān)持用制度來(lái)管理學(xué)校的每一項(xiàng)工作，評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資、班級(jí)考核、進(jìn)城考試等各方面，無(wú)一不以制度為準(zhǔn)繩，將個(gè)人權(quán)力徹底關(guān)進(jìn)籠子，注重發(fā)揮集體的聰明才智。盡管辦學(xué)環(huán)境日益復(fù)雜，但學(xué)校各項(xiàng)工作依然有聲有色，連年的中考成績(jī)熠熠生輝，普高達(dá)線率均保持在70%以上，其中進(jìn)入省示范高中的人數(shù)保持在90人以上。學(xué)生參加縣有關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)可喜，一線教師參加省、市、縣各級(jí)教學(xué)比賽，碩果累累。這對(duì)于一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初中而言，也是不容易的。為此，程嶺初中全體教職工，付出了大量的心血和汗水。管理人員、班主任、一線教師披星戴月的身影，恐怕只有校園的路燈知道了。
程嶺初中十五里開(kāi)外，還有一個(gè)隸屬教學(xué)點(diǎn)，近幾年，縣教育局將其納入程嶺初中評(píng)估。該教學(xué)點(diǎn)因?yàn)闅v史原因，優(yōu)質(zhì)師資和生源大量流失，教學(xué)質(zhì)量一直令人堪憂，成為程嶺初中的一道硬傷。為了理順這一不利局面，程嶺初中管理人員積極探索，大膽嘗試，目前為止，初步形成了一套“一校兩址”管理模式，今年開(kāi)春以來(lái)，教學(xué)點(diǎn)面貌煥然一新。
近期，學(xué)校確實(shí)遇到了一些特殊困難。身挑重?fù)?dān)的張老師請(qǐng)產(chǎn)假，王老師、許老師腿骨骨折請(qǐng)病假，使原本就捉襟見(jiàn)肘的用人局面更加嚴(yán)峻，只好將這三位老師的教學(xué)工作分?jǐn)偟狡渌蠋熒砩希蠋煹淖儎?dòng)在學(xué)生及家長(zhǎng)中引起了一定的波動(dòng)。目前，學(xué)校正在積極想辦法妥善處理。
糾結(jié)啊網(wǎng)友及各位家長(zhǎng)，程嶺初中的發(fā)展離不開(kāi)你們的支持，我們感謝你當(dāng)初的選擇，也請(qǐng)你相信學(xué)校。希望我們共同攜手，堅(jiān)定信心，共同為孩子撐起一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。

程嶺初中
2015年3月31日

鄉(xiāng)野村夫

程領(lǐng)初中還是不錯(cuò)的、加油、同學(xué)們

aben.zhu

能回復(fù)就說(shuō)明學(xué)校比較重視，但愿能很好落實(shí)到位。老師們辛苦啦！

宿松煙雨哥

y_yanlang 發(fā)表于 2015-3-31 07:10
糾結(jié)啊網(wǎng)友：
獲悉你在宿松論壇發(fā)布《衰退中的程嶺初中》一帖，我校緊急召開(kāi)行政會(huì)，向全體管理人員通 ...

曾經(jīng)的學(xué)校，十幾年了，不了解

快樂(lè)小鳥(niǎo)

恩有同感，做清明回家孩子說(shuō)學(xué)校很差，原來(lái)那么好的學(xué)�，F(xiàn)在這么差，不知道什么原因，唉，悲哀。

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[百姓心聲] 衰退中的程嶺初中

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