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對于全省的青年教師來說，最近一個消息讓他們感到有些期待，那就是已經(jīng)停滯十多年的省教壇新星評比將再次啟動，目前正在研究啟動開展方案。據(jù)悉，此舉旨在遴選優(yōu)秀人才，在雙減大環(huán)境下鼓勵學(xué)校和老師提高教育教學(xué)質(zhì)量。
據(jù)了解，教壇新星評比是針對青年教師的一種業(yè)務(wù)評比，旨在發(fā)揮青年教師的教學(xué)主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)優(yōu)秀教師后備軍，在全省教師隊伍中有了深遠的影響。該評比是安徽省中小學(xué)教師專業(yè)成長的重要平臺，是促進青年教師脫穎而出的品牌項目。之前安徽省開展了三屆，后來這一評比暫停了很長時間。不過最近有消息表示，這一評比將再次啟動。新安晚報、安徽網(wǎng)、大皖新聞記者從安徽省教育廳也得到了證實，目前正在研究啟動方案。
據(jù)悉，重啟教壇新星評比主要是在“雙減”的大環(huán)境下，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。根據(jù)2021年年底《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案的通知》中的要求，2022年安徽省將落實各學(xué)段教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。這包括建設(shè)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心，牽頭研制出臺長三角地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系。成立課程改革專家咨詢委員會、教材委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會和學(xué)科專家指導(dǎo)組。推進高中階段招生制度改革和高考綜合改革。完善高等教育質(zhì)量監(jiān)測制度和職業(yè)教育質(zhì)量評價制度體系，強化評價結(jié)果運用。扎實推進“五大行動”實驗區(qū)遴選和高校分類評價。這些都需要教育教學(xué)做支撐，為此，安徽省將定期開展教學(xué)成果獎評選，加強國家級、省級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用。在此期間將遴選一批省級“教壇新星”，配齊配強各學(xué)科教研員。
除了教壇新星的評選外，安徽省還將通過其他方式加強教師隊伍建設(shè)。全省中小學(xué)將強化班主任隊伍建設(shè)，引導(dǎo)高素質(zhì)教師擔(dān)任班主任；完善班主任激勵機制，將班主任考核結(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)，提高班主任待遇。同時建設(shè)一批省級名班主任工作室，開展中小學(xué)班主任基本功大賽，定期遴選一批省級中小學(xué)優(yōu)秀班主任、年度十佳班主任，建立健全大中小學(xué)德育類職稱評審制度。
來源：新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞
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