|
|
17#
發(fā)表于 2015-6-7 20:11:27|來自：中國安徽
|
只看該作者
| 來自安徽
其實，大家對這個問題應(yīng)該冷靜對待，不要隨便什么事就與師德優(yōu)劣聯(lián)系在一起.出現(xiàn)這種偏激的看法，我想與樓主及持樓主相同看法的網(wǎng)友不了解我國高考制度當(dāng)前的改革趨勢有關(guān)．
近年來，國家正著手探索高考制度改革，努力推進(jìn)本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，這就導(dǎo)致對口高考指標(biāo)正逐年大幅增加，職高學(xué)生上二本的機(jī)會就越來越大.眾所周知，讀普高參加普通高考，錄取本科的難度有多大，即使是中考以650分以上的成績考上省示范的同學(xué)，三年后高考有幾成能考上二本及以上.更不必說第四批次的普高了，大家可以打聽一下，我縣復(fù)興高中和隘口高中，近年考了多少二本？這里沒有任何貶低這兩所學(xué)校的意思，這不是他們的責(zé)任，而是因為普通高考競爭太激烈，而這兩所學(xué)校的學(xué)生中考成績在8000多考生中，基本處于4000名開外，更不必說那些三四百分買進(jìn)普高的學(xué)生了，學(xué)生的資質(zhì)擺在那，這是客觀事實．
從我縣近年的高考錄取數(shù)據(jù)可看出，全縣普高二本達(dá)線率也就在20%左右，其中宿中程集還占了大頭.即便是這樣的成績，也是全體普高老師和學(xué)生付出大量的精力財力換來的.期間的辛苦辛酸恐怕也只有親身經(jīng)歷的師生才能體味.而職高上二本則輕松得多，2015年，全縣11000名職高學(xué)生報考，錄取3665人，錄取率逼近35%，我縣松安職校，20名學(xué)生報考，錄取8人，陽光職校30多名學(xué)生報考，錄取13人，這些二本院校包括安師院、合師院、皖西學(xué)院、黃山學(xué)院、滁州學(xué)院等，雖不是重點大學(xué)，也算是知名院校了，這些職高學(xué)生考進(jìn)去后，與從普高考進(jìn)去的學(xué)生，在大學(xué)里，同窗共讀，四年后，持同樣的畢業(yè)證．
但這是不是說明，職高比普高就好呢？答案顯然不是，為什么？因為，讀普高報考大學(xué)的范圍比職高要大，職高所考大學(xué)是國家規(guī)定的應(yīng)用型本科大學(xué)．這時，我們就要針對學(xué)生的情況來對他作些規(guī)劃，如果他中考成績非常理想，或者說，自已覺得能花三年時間甚至四年時間，可以考上二本以上的大學(xué)，普高依然是他的第一選擇．但如果中考成績不理想，在普高線左右或低于普高線甚遠(yuǎn)，則職高是一個選擇，畢竟讀職高考二本的機(jī)會更高，競爭沒那么激烈．且職高學(xué)生的出路還不限于此，其中特別優(yōu)秀的也可嘗試參加全國普通高考，時間上不矛盾，換句話說，職高學(xué)生有兩次高考機(jī)會．考不上一本，就考二本，考不上二本的，還可以考�？�，仍考不上的，可以憑借自己在職高學(xué)的一技之長，就業(yè)創(chuàng)業(yè)．
再算算高中三年費用，職高三年，不僅學(xué)費低廉，中央財政每年還補(bǔ)助學(xué)費1200元，生活費2000元，特別貧困的還有其他補(bǔ)助，期間，也不用搞什么實習(xí)，也不需要家長陪讀，沒這一塊的開銷．相比之下，普高三年到底要花多少錢？我沒算過，有經(jīng)歷的網(wǎng)友可算一下．其實，這三年，遠(yuǎn)不止金錢的比拼，還有面對千軍萬馬過獨木橋的身心摧殘．
國家正在逐漸消減高中招生名額，最終想達(dá)到普職比1：1，目前我縣尚未達(dá)到，大概是3：1的樣子，但國家方針擺在那，隨著我縣職業(yè)教育的發(fā)展，高中招生名額逐年縮減是肯定的．
就業(yè)才是根本，為什么國家近年來大力推進(jìn)職業(yè)教育？目的就是培養(yǎng)大量中高級技術(shù)工人，對應(yīng)的就是中高薪崗位．一本二本，學(xué)校再高大上，學(xué)生不可能在里面學(xué)一輩子，學(xué)歷學(xué)位證書，當(dāng)不了飯吃．最終還是要走向就業(yè)的路子．我國很多企業(yè)選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)也開始發(fā)生變化，技能逐漸會放在首位．
至于，樓主所說的，中考還沒到，老師就向?qū)W生介紹職高，我認(rèn)為，這并沒有錯，是大家理解有誤．按國家規(guī)定，對于初三學(xué)生，要上職業(yè)規(guī)劃課，這是有教材的．旨在正確引導(dǎo)學(xué)生的升學(xué)觀，有利于緩解學(xué)生的中考壓力，反而有利于學(xué)生考出好的成績．待中考成績出來后，學(xué)生也不至于不知所措．師者，父母心！從教十六年，我可以負(fù)責(zé)任地對大家說，老師對于學(xué)生，是有感情的，但相對于父母的愛，更理性．
看了諸多網(wǎng)友的評論，不禁心生感嘆，職教之路，任重道遠(yuǎn)�。裁磿r候，全社會對職教有一個正確的認(rèn)識？屆時，真乃學(xué)生之幸！家長之幸！國家之幸！
|
|
顯身卡
